近年来，智源教育学院作为政府认可的，为幼教老师持续成长提供专业培训的领航者，因其良好的声誉，受到越来越多海外参观者的青睐。 澳门侨界妇女协会的20名成员于2019年5月15日访问了新加坡智源教育学院，以了解海外华人学生的学习需求，搭建中国澳门和新加坡之间的桥梁。 陈实博士简短地介绍了智源教育学院的情况，其学术团队及针对海外华人学生的一系列项目。 参观智源教育学院实龙岗校区 访问者的第一站是智源教育学院的实龙岗校区。智源教育学院校长ChuaYingHwee先生、智源教育学院中文部常务副院长陈实博士迎接访问团。陈实博士简短地介绍了智源教育学院的情况，其学术团队及针对海外华人学生的一系列项目。此外，访问团队也了解了外国华人学生在这里的生活环境。 该访问团亦有机会参观科斯达教育集团旗下的另外两家位于杨厝港的机构——Kinderland幼儿园和Grange学院。 她们的本次访问，有可能为海外华人学生与新加坡智源教育学院未来的合作起到牵线搭桥的作用。

第七届亚洲幼教年会暨幼教展览会于2019年的春季展开其盛大帷幕。新加坡科思达教育集团组织旗下各品牌派出了多位代表，前往中国珠海参加了这次的盛会。来自新加坡、中国和马来西亚的近60名华文老师和园长，代表集团旗下品牌馨乐园，爱儿坊和育星的20多所幼儿园，于2019年4月17开启了难忘的学习之旅。并借此机会与来自各地的教育专业人士分享和交流儿童发展的新想法和新实践。 4月17日和18日是幼儿园参观活动，团队成员不但参观了集团在中国开办的佛山爱儿坊和珠海馨乐园，也参观了6家各具特色的珠海当地幼儿园。这些幼儿园分别向参观团队展示自己独特的教学方法和先进的管理经验，让所有成员不但开阔了眼界，也增长了见闻，受益匪浅。 来自新加坡、中国和马来西亚的代表参观爱儿坊佛山幼儿园 代表们在爱儿坊佛山幼儿园借助技术进行“笔记“ 参观本地幼儿园汲取最佳实践经验 2019年4月19日，亚洲幼教年会以“壮阔东方潮，品质新幼教”为主题正式拉开序幕。此次的年会设有十余个研讨专题，汇集多位国际顶尖教育专家和学者，与参会学员展开深度的交流互动。与会期间，团队成员不但聆听了主论坛6位著名专家、学者的精彩发言和讲座，而且参与了近100个不同课题的研讨会和工作坊。大家在紧张浓郁的学习氛围中记录、探讨和交流。 第七届亚洲幼教年会暨幼教展览会于2019年4月19日正式开幕 这次为期5天的学习之旅短暂而紧张，但也快乐充实。大家集多家之智满载而归，拓展了视野和思维方式，专业素养也得到提升。通过此次的华南行，科思达教育团队各品牌之间不但增进了彼此的了解，更一起探讨如何实现先进教学实践与当前教育发展的需要。大家都表示将在实际工作中学以致用，提升教育质量，让更多孩子受益。

智源教育学院成功招收马来西亚学生。他们到新加坡受训后，将加入本地幼教行业。这种招收方式也受到其他幼教经营者的青睐。 与智源教育学院合作的最新幼儿园品牌伊桥幼儿园，于2019年3月16日在直落布兰雅校区接待了来自柔佛的21名学生，以相互了解，并进行进一步面试。 在伊桥幼儿园直落布兰雅分校开展的幼儿教育课程预演中，学生们正聚精会神地听讲 智源教育学院很早就开始从马来西亚南部各高中预选马来西亚教育文凭和华文独立中学统一考试的学生。 在访问伊桥期间，学生们开展培训前的课程咨询，并接受了另第二轮幼儿教育入职培训计划资格筛选面试。 成功入选的学生将与伊桥签订就业协议，在完成1200小时的WSQ幼儿保育和教育大专课程后加入伊桥。 伊桥幼儿园访问集体合影留念 去年 11月, 伊桥在智源教育学院为学前教育经营者举办的企业网络会议上, 了解到学院的马来西亚招生意向后, 决定与 智源教育学院合作。

为了激发学前儿童学习华语的兴趣，鼓励他们不断学习，教师们通常必须额外用心，借助一些新颖的手工活动 殷静，是诺维娜Kiddiwinkie SchoolHouse 的K1华文老师，通过教授学生茶道和书法，帮助孩子们更好地了解中国文化，激发他们学习华语的兴趣。 在过去的五年间，殷老师一直从事幼儿华文老师工作。去年2月，她毕业于智源教育学院的WSQ幼儿保育和教育（中文）大专课程。 2018年初，殷老师从智源教育学院的幼儿教育与保育专业文凭（新技能资格课程WSQ）课程毕业。 殷老师说，她本身是一名中国书法爱好者，在她的引导下，班上的大多数孩子现在已经能够正确地握笔、临摹。为了帮助孩子们接受更多中国传统文化礼仪的熏陶，她甚至亲自买了一些茶具，教孩子们如何泡茶，品茶。 殷老师说："孩子们对这些简单的茶道充满了好奇心，跃跃欲试"。 据说茶道有助于培养耐心，提振精神，使思路清晰。 殷老师和孩子们上展示和讲述课 殷老师说，她在智源教育学院接受的培训，帮助她在教授汉语的方法上更具开放性和探索性。 殷老师也表示，她将继续把其它中国文化元素引进自己的课堂，以维持学生的学习兴趣。她认为，现代教育已经融入了很多高科技元素，这些传统活动有助于延续传统价值观。 致力于儿童的全方位发展，她相信应注重首先培养幼儿优良的学习习惯、卫生习惯、用餐习惯、说话习惯、聆听习惯。她说：一旦养成良好的习惯，就帮助学生奠定了取得人生成就的品格基础。 她表示，将更多利用职业发展机会来更新和提高自己的技能和知识基础，以便为孩子们做更多的事情。 为此，殷老师，会继续参加一些进修课程来更新知识技能，提高教学水平，把学生教得更好。 她说，我们应该抱着"学无止境"的态度，“活到老，学到老”。 殷老师目前已经被她所任职的Kiddiwinkie SchoolHouse提名为"2019年杰出母语教师奖"，此奖项由幼儿培育署和国立幼儿培育教育学院(NIEC)联合颁发。

智源教育学院的幼儿保育和教育职业发展课程——“音乐和舞蹈普通话语音（汉语拼音）教学”反响热烈。 智源教育学院多美歌校区幼儿保育与教育职业发展课程 2019年3月28日至4月5日，约180名学前华语教师参加了由智源教育学院在多美歌校区举办的为期4天的“音乐与舞蹈普通话语音（汉语拼音）教学”全天课程。 这门为教师们设计的幼儿保育和教育职业发展课程，旨在利用音乐、舞蹈和身体动作帮助孩子学习语言。所有的参与者在课程结束时都收到了证书。 汉语拼音与语音技能知识探讨 向学员们讲解汉语拼音和语音技能知识，帮助他们掌握拼音的基本概念。消除了他们对拼音和语音知识的误解，使他们能更全面系统地理解这些知识。也为他们奠定了华语教学设计和应用的坚实基础，包括通过音乐和肢体动作，来帮助孩子们更有效地学习。

2018年12月8日在北京中国音乐学院举行的国际舞蹈艺术节上，来自北京科思达芭蕾舞学院的孩子们表演了芭蕾舞剧《天鹅湖》选段《天鹅》和改编自电影《音乐之声》的舞蹈《快乐的小羊羔》。她们展现了优美的舞姿、灵巧的身形和满满的自信。无可挑剔的表演让她们赢得了观众和评委们的青睐，并赢得两枚金牌。 北京科思达芭蕾舞学院的孩子们表演舞蹈《快乐的小羊羔》。舞蹈改编自电影《音乐之声》“孤独的牧羊人”中的一段。 评审团主席、北京舞蹈学院退休教授肖叔华还特别表扬《天鹅》的创意和高超的表演水平。 舞蹈《天鹅》改编自著名芭蕾舞剧《天鹅湖》，由科思达芭蕾舞学院艺术总监李涛先生编舞。 来自中国各地和海外的优秀青年艺术家齐聚此次盛会，并带来了包括舞蹈、声乐、器乐和戏剧等多种形式的表演。评审团则由来自各个领域的著名艺术家和学者组成。 负责编舞的科思达芭蕾舞学院艺术总监李涛先生和本院的高级舞蹈教师钟斯琦老师分别获颁优秀导师奖，以表彰他们的努力和付出。 共有23名年龄介于6至12岁的孩子参加了舞蹈《天鹅》的表演，比赛前他们进行了六次彩排，最后呈现了一场精彩的演出，赢得了现场观众热烈的掌声。 比赛安排紧凑，孩子们在正式比赛前虽然只有六次彩排但不影响她们高水平的演出。 在舞蹈《快乐的小羊羔》中，由15名孩子扮演“不再孤独、不怕猎人，在美丽的草原上自由地唱歌、跳舞的小羊羔”。 最小的演员是幼儿芭蕾舞班年仅四岁的顾思娴，最大的则是五岁的王瑞晞。在正式比赛前，孩子们只上了10节1课时的练习课。 李涛先生表示：“相信这次的比赛能让孩子们更有自信，我们希望看到她们在舞蹈领域的进步和成长。”

关于一个帐篷以及神奇箱子的小故事 在The Grange, 创意的踪影随处可见。在还没正式上课之前，一个巨大的褐色箱子及一个帐篷框架已经成功地挑起了学生的好奇心。本校的办校方针之一是保护及爱护我们的地球，所以为了符合这项方针，校方都尽量使用一切可回收的资源。在这项活动中，所使用的材料都是之前建校时所留下的一些可回收的资源。 学生合力搬运神秘大箱子 第一项挑战活动要求所有学生合力把这个神奇的大箱子搬到学校的空地上然后将它打开。学生们都渴望打开这个神奇的大箱子，等待他们的是一连串的惊喜。一打开，装满管状海绵的盒子在他们的面前‘炸开’。毫无疑问，学生们在好奇心的驱使下发挥了他们无限的想象力。同学们对这些管状海绵进行了各式各样的实验。 探索管状海绵的可塑性 学生合力搭建起一个小帐篷。 等待这群学生的第二个挑战是需要他们一起利用他们眼前的这些管状海绵搭建出一个可供乘凉的小帐篷。在这个科技发达的时代，除了拍照时所用的数码相机和科技挂钩之外，又有谁会想到孩子们可以在享受于解决问题的当儿而不使用任何数码产品呢？

怡保馨乐园已于2019年一月在新校址No 40, Jalan Kelab Golf, Ipoh, Perak正式营业。这所全新的幼儿园由P.K Lee 有限公司、Balak Gerutu公司和马来西亚爱儿坊教育有限公司联合经营。这所幼儿园总面积为450平方米，室外面积为225平方米。 全新的怡保馨乐园 庞大的空间能提供良好的学习与游戏环境 这些特别设计的教育设施包括宽阔的教室、电脑和音乐室、图书馆、烹饪与饭厅、室内活动空间、游乐场等。 这所幼儿园的设计主要是为孩子提供革命性的学习经历，让他们由宾至如归的感觉。同时，开放式和特别设计的教室能促进孩子们之间的沟通。 宽阔和有趣的学习环境 怡保馨乐园所提供的课程包括幼儿预备班（3岁）、幼儿班（4岁）、幼一班（5岁）和幼二班（6岁）。全日制课程也提供在职的父母一个可以让他们信赖的托儿所。这里营业的时间是每逢星期一至星期五，早上8点至下午5点30分。 课程以小组的形式进行，较低的教师与儿童比例能达到最好的学习成果。为此，家长们可以放心，因为您的孩子将会在一个充满鼓励和动力的环境下获得照顾，并为他们进入小学阶段作好准备。孩子将会学习不同的技能，包括侦察与探索、学习与创造，并和其他孩子分工合作与沟通。 键盘乐器的力量 儿童音乐课程(CMP) 是馨乐园其中一个重要的课程。此课程由专业的音乐老师教导。幼儿能通过唱歌和不同的节奏进行对音乐的表达。年龄较大的儿童更有机会通过此课程学习键盘乐器、学习基础音乐理论、电子弹琴奏等训练。儿童音乐课程不但能让孩子提高对音乐的素养，同时也能孩子培养专注力和自信，并促进肌肉发展和情绪管理。 音乐键盘能促进孩子的抽象推理技能，这对数学和科学的学习非常重要。 发展21世纪学习技能 创意电脑写作课程是另一个主要的课程，它能帮助孩子发展创意力并能自信地表达自己的想法。 韵律体育课程 课程以发展幼儿基本运动技能技巧为基础，让幼儿从小建立健康的生活方式，培养他们的自信心，责任感和合作进取的团队精神。 三语课程 我们的综合课程采用幼儿生活为轴心主题内容作为教育活动的载体，让他们更容易接受新的知识。这些主题都以英语、华语和马来西亚语进行授课。孩子将能通过课程为三语能力打好基础。 三语课程使学习变得更轻松有趣 我们非常感激家长在这40年以来对馨乐园的信任和支持，我们也非常荣幸地通过世界各地120所幼儿园培育出22000名孩子。

位于越南胡志明市的馨乐园幼儿园经过一年的紧张筹备，终于于2019年3月正式开学了！随着新学期的开始，全体教职员工在我们美丽温馨的新幼儿园里喜迎我们的第一批入学儿童！ 开始我们的早晨集中活动 开学的第一周飞逝而过，孩子们开始适应新的环境，逐渐融入幼儿园的各项活动中。新入学的小朋友从不得不应对分离焦虑，转变到期待在学校与朋友和老师一起享受乐趣。看到孩子的 这些转变，不但让家长感到安慰，同时也是对馨乐园的教师和员工的一种鼓舞。 与朋友和老师玩得开心 非常感谢我们所有的家长对馨乐园幼儿园的信任，以及积极参与我们的第一周学习和生活。 看到我们孩子和家长的微笑，是我们幼儿教育工作者前进的最大动力。我们衷心感谢所有馨乐园越南幼儿园的教师和员工，感谢他们为了给孩子们提供一个安全，鼓舞和创造性的环境所做的努力。 我们希望馨乐园越南幼儿园将成为所有在此学习生活过的儿童童年中最甜蜜的回忆，伴随他们成长为全球学习者! 在安全和风雨无阻的室内游乐场里玩得不亦乐乎 小组活动为新认识的小朋友们提供更好的学习氛围

两位乐心儿Skool4Kidz的领导，Pardiwalla Christina和Vasandy D/O Sangaranayar Narayanayar，去年参加了在波士顿举行的12天学习之旅。这项在美国的教育中心展开的为期六个月的独特领导项目，名为校长事务课题2018(Principal Matters 2018)。 这趟于10月20日至31日的旅程，被设计为“每个校长转变管理策略的催化剂”。它包括为校长们提供了向在不同领域的行家: 如哈佛大学儿童发展中心、和波士顿儿童博物馆，紧密学习的机会。 在波士顿大学的Vasandy D/O Sangaranayar Narayanayar女士。 自2016年以来，共有 150名学前校长被选参加〝校长事务课题Principal Matters〞领导项目，包括这两位Skool4Kidz中心的领导人。这个建立在品行表现体验学习模式上的独特领导能力课程，是由Korn Ferry Hay Group专门为新加坡幼教中心校长研发的。 这项由新加坡连氏基金会赞助的培训课程，旨在〝培养有潜能的学前教育负责人，以推动该领域在本地的长远改进发展〞。课程是免费的，开放给表现卓越的学前中心领导。候选人必须志在把学前教育做为长久职业、并有至少三年学前中心掌校经验。 该项由Wheelock College学院协助组织的培训课程,包括五天的实验研讨会和为期12天的波士顿探索学习之旅。另也包括几个安排在六个月之内完成的辅导课程。 参与者通过围绕实验学习理念设计的实验工作研讨会开始了课程。它为校长们提供了可以深入体验、认识和了解自身的成长和发展潛能的丰富环境。 Principal Matters更关注成功的学前中心领导层的实践和行为层面的实力。 该培训项目由SEED 研究所(Institute)与Wheelock 学院(College)联合Sequoia 集团(Group)合作策划筹办。Sequoia 集团是一家企业发展专业公司，专为政府和企业培训高级领导层。 参与校长的个人表现衡量，将通过360度全面追查跟进来评估。并另将进行一项对中心成果表现的跟进调查，以找出成功中心的关键绩效指标。 Christina和Vasandy都觉得波士顿幼儿园的访问是最有影响力。让他们有机会与各不同中心的领导人互动，了解他们的领导风格。 「他们在工作中产生的交情和影响冲击让我得益不浅。他们也遇到类似我们在新加坡所面临的问题。但教师的积极态度，专业精神以及他们对职业的热爱是令人惊奇和敬佩的」，瓦桑迪说。 对于克里斯蒂娜来说，这是成为一个改变驱动者的精彩、有趣的学习方式。她说: 「这种学习经历使我能够通过提供意见，反馈和帮助来提升Skool4Kidz领导团队的动力和活力，激励他们的发展和成长」。 行动中的Pardiwalla Christina女士！