乐心儿中心领导12天波士顿领导层课程学习之旅

两位乐心儿Skool4Kidz的领导，Pardiwalla Christina和Vasandy D/O Sangaranayar Narayanayar，去年参加了在波士顿举行的12天学习之旅。这项在美国的教育中心展开的为期六个月的独特领导项目，名为校长事务课题2018(Principal Matters 2018)。

这趟于10月20日至31日的旅程，被设计为“每个校长转变管理策略的催化剂”。它包括为校长们提供了向在不同领域的行家: 如哈佛大学儿童发展中心、和波士顿儿童博物馆，紧密学习的机会。

自2016年以来，共有 150名学前校长被选参加〝校长事务课题Principal Matters〞领导项目，包括这两位Skool4Kidz中心的领导人。这个建立在品行表现体验学习模式上的独特领导能力课程，是由Korn Ferry Hay Group专门为新加坡幼教中心校长研发的。

这项由新加坡连氏基金会赞助的培训课程，旨在〝培养有潜能的学前教育负责人，以推动该领域在本地的长远改进发展〞。课程是免费的，开放给表现卓越的学前中心领导。候选人必须志在把学前教育做为长久职业、并有至少三年学前中心掌校经验。

该项由Wheelock College学院协助组织的培训课程,包括五天的实验研讨会和为期12天的波士顿探索学习之旅。另也包括几个安排在六个月之内完成的辅导课程。

参与者通过围绕实验学习理念设计的实验工作研讨会开始了课程。它为校长们提供了可以深入体验、认识和了解自身的成长和发展潛能的丰富环境。

Principal Matters更关注成功的学前中心领导层的实践和行为层面的实力。

该培训项目由SEED 研究所(Institute)与Wheelock 学院(College)联合Sequoia 集团(Group)合作策划筹办。Sequoia 集团是一家企业发展专业公司，专为政府和企业培训高级领导层。

参与校长的个人表现衡量，将通过360度全面追查跟进来评估。并另将进行一项对中心成果表现的跟进调查，以找出成功中心的关键绩效指标。

Christina和Vasandy都觉得波士顿幼儿园的访问是最有影响力。让他们有机会与各不同中心的领导人互动，了解他们的领导风格。

「他们在工作中产生的交情和影响冲击让我得益不浅。他们也遇到类似我们在新加坡所面临的问题。但教师的积极态度，专业精神以及他们对职业的热爱是令人惊奇和敬佩的」，瓦桑迪说。

对于克里斯蒂娜来说，这是成为一个改变驱动者的精彩、有趣的学习方式。她说:

「这种学习经历使我能够通过提供意见，反馈和帮助来提升Skool4Kidz领导团队的动力和活力，激励他们的发展和成长」。