乐心儿在2018年回教发展理事会教育研讨会上展示了“以科技为基础的学习”

在课室中适当地采用科技来教学，将能有效地扩展、丰富、个人化、区分及延展整体的学前教育课程。乐心儿课程创办人及董事长关燕玲博士在回教社会发展理事会教育研讨会2018中展示了这样的远见。关博士受回教社会发展理事会的邀请，在该研讨会的《培育数码世界的年轻创新者》活动中担任主讲人。

这项活动于2018年4月14日，在国大邵氏基金校友会礼堂举办。通讯及新闻部长雅国博士也莅临，并向大约300位包括学前教育专家在内的代表致辞。

资讯通信媒体发展管理局（资媒局）的数码通识及参与部董事长林来兴先生，与关博士联合呈献了题为《编程与儿童：21世纪教育》的演说。关博士多年的教育理念都紧系这个主题。在将近30年的学前教育经验中， 关燕玲博士一直主张以科技学习作为额外的支持，从识字、数学到艺术、设计和想象力的发挥和超越。 学习如何编写代码将有助于让孩子面对当今世界的挑战。

“现在有很多种编码语言，但对于我们年幼的孩子来说，我们并不要求每个人都要学习一组代码，而是对编程背后的核心技能、算法思路以及演示模式有概念，并在玩耍的同时学习有逻辑、有顺序、有创意地为面对的问题和挑战需求解决方案。

关博士也向与会者解释了将STEAM系统应用于早期教育的重要性。这是一种将科学、技术、工程、艺术和数学整合在一起的跨学科学习方法，提倡沟通技能、解决问题能力、创造性和创新力等方面的高阶思维技能。

为了阐述乐心儿学童如何无须长时间沉闷地坐在电脑荧幕前，就能利用科技玩具学习编程，关博士放映了一段有关“编程1小时”活动的视频。我们可以看到250位乐心儿学童及教师历经长达1个月、每日1小时的密集编程课程，过程中完全不用任何电脑器材。视频让我们了解到，运用科技辅助学习是如何专注于一个全面的“在成长中学习”，这也是乐心儿STEAM教育的核心部分。

在活动结束前，关博士及资媒局的林来兴先生和华威大学的Shaireen Marchant小姐也在交流时段回答了参与者的询问。